Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze BIOLOGIA

Dla kogo?

Jesteś nauczycielem biologii? Chcesz zaskoczyć uczniów szkoły ponadpodstawowej ciekawą i angażującą lekcją stacjonarną lub zdalną? Chcesz otrzymać pakiet materiałów, opracowanych przez renomowanego wydawcę? Sprawdź Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze Biologia!

Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze zostały opracowane przez renomowanego wydawcę treści multimedialnych – firmę Learnetic znaną z takich serii jak m.in. mTalent Wyrównywanie szans, Interaktywne Plansze Przyrodnicze (IPP) oraz Multimedialne Pracownie Przedmiotowe (MPP), co jest gwarancją najwyższej jakości merytorycznej i technologicznej.

Dlaczego warto?

• Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze Biologia to pakiet 25 zagadnień, 75 interaktywnych lekcji oraz kilkadziesiąt kart pracy do wydruku. Otrzymujesz gotowe materiały. Teraz możesz obudzić w uczniach miłość do biologii.
• W łatwy i atrakcyjny sposób przedstawisz najtrudniejsze zagadnienia z podstawy programowej.
• Program posiada bezterminową licencję dla 3 nauczycieli i 90 uczniów (online).
• Dostęp offline: 6 urządzeń dla nauczycieli oraz 90 urządzeń dla uczniów.
• Program spełnia cele szczegółowe Aktywnej Tablicy
• Bogactwo zasobów! Program zawiera atrakcyjne zasoby multimedialne, takie jak fotografie preparatów mikroskopowych tkanek, dokumentacje obserwacji w postaci filmów i zdjęć. Znajdziesz tu również elementy interaktywnego atlasu ludzkiej anatomii z dokładnym wyodrębnieniem poszczególnych struktur budowy ciała człowieka. Wyobraź sobie jak ciekawe mogą być lekcje z wykorzystaniem tak wielu atrakcyjnych form prezentacji wiedzy.
• WLP to trzy typy materiałów: laboratorium, karty pracy oraz testy.
  
  
  • Laboratorium to:
    - projektowanie doświadczeń,
    - doświadczenia krok po kroku,
    - symulacje,
    - wirtualne wycieczki oraz dane do analizy.
  • Karty pracy:
    - przeznaczone są do równoległej pracy z częścią „Laboratorium”,
    - są dostępne w formie multimedialnej i jako pdf do wydruku,
    - zbieranie i analizowanie danych,
    - praca z wykorzystaniem takich metod nauczania jak zadawanie pytań, formułowanie hipotez oraz wyciąganie wniosków.
  • Testy:
    - pytania podsumowują zdobytą w trakcie doświadczeń wiedzę
    - testy mogą pełnić rolę kartkówek

                  - otrzymujesz wyniki uczniów dzięki narzędziom Dzwonek.pl-

                  - dostęp do testów ma wyłącznie nauczyciel.

• Z materiałami WLP możesz uczyć i pracować na niemal każdym sprzęcie (tablety, komputery, smartfony, tablice interaktywne, ekrany multimedialne), 
• Zasoby rozwijają myślenie krytyczne u uczniów, kompetencje społeczne (praca grupowa) i cyfrowe, wprowadzają w pracę metodą badawczą – zadawanie pytań, formułowanie hipotez, wyciąganie wniosków, a także zbieranie i analizowanie danych,
• Rzeczywistość wirtualna – dostępne w programie modele 3D można oglądać zarówno na ekranie komputera jak i w okularach VR przez przeglądarkę internetową.
• Materiały WLP to doskonałe rozwiązanie do zajęć metodą odwróconej klasy czy lekcji hybrydowych (jako materiał wspomagający doświadczenia).
• Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze stanowią doskonałą pomoc i zabezpieczenie na wypadek zamknięcia szkół – nauczyciel może nie tylko współdzielić ekran i realizować wirtualne eksperymenty z uczniami, wpływając na ich zainteresowanie, lecz także wysyłać im zadania przy pomocy platformy Dzwonek.pl. 
• W przypadku szkół pracujących stacjonarnie materiały stanowią doskonałe urozmaicenie lekcji, przyciągają uwagę uczniów i angażują ich do nauki, rozwijając przy tym kompetencje cyfrowe i społeczne. Takie materiały jak: symulacje czy wirtualne wycieczki mogą dzięki WLP z łatwością zagościć w salach lekcyjnych każdej szkoły ponadpodstawowej!

Jakie elementy multimedialne zawierają Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze?

• fotografie preparatów mikroskopowych tkanek roślinnych i zwierzęcych wykonane w laboratorium, które można obserwować w trzech różnych powiększeniach w symulowanym mikroskopie;

• dokumentacja obserwacji w postaci ilustracji, zdjęć i filmów z prawdziwych obserwacji roślin i zwierząt oraz doświadczeń wykonywanych w pracowniach biologicznych;

• elementy interaktywnego atlasu ludzkiej anatomii z dokładnym wyodrębnieniem poszczególnych struktur budowy ciała człowieka;

• budowa wewnętrzna i zewnętrzna wybranych narządów prezentowanych w postaci modeli 3D;

• możliwość przeprowadzania pomiarów oraz analiz w symulowanych doświadczeniach i obserwacjach biologicznych;

• możliwość modelowania przebiegu doświadczeń i doboru właściwych odczynników, sprzętu i badanego materiału;

• rozwijanie umiejętności planowania i przeprowadzania badań biologicznych zgodnie z ideą metody naukowej/ albo: rozwijanie umiejętności formułowania problemów badawczych i stawiania hipotez;

Jakie zagadnienia poruszane są w Wirtualnych Laboratoriach Przyrodniczych – Biologia?

1. Wykrywanie skrobi w wybranych produktach spożywczych

2. Koagulacja białka

3. Denaturacja białka

4. Wykrywanie wiązań peptydowych

5. Reakcje charakterystyczne białek

6. Komórki eukariotyczne i prokariotyczne – podobieństwa i różnice

7. Czynniki zewnętrzne i wewnętrzne wpływające na intensywność fotosyntezy

8. Praca z mikroskopem – tkanka roślinna

9. Atlas tkanek roślinnych

10. Rośliny jedno-i dwuliścienne

11. Transport wody w roślinie

12. Zdolność kiełkowania nasion

13. Wpływ niedoboru wybranych pierwiastków na wzrost i rozwój roślin

14. Fitohormony i ruchy roślin

15. Identyfikacja stawonogów

16. Budowa wewnętrzna płaza

17. Praca z mikroskopem – tkanka mięśniowa

18. Układ pokarmowy

19. Budowa i praca płuc

20. Budowa i praca serca

21. Układ nerwowy

22. Oko i ucho

23. Budowa układu szkieletowego

24. Budowa i rodzaje kości

25. Stawy – ruchome połączenia kości

Co składa się na skuteczność lekcji z WLP?

• praca metodą naukową,
• samodzielne myślenie ucznia oraz aktywizacja uczniów przez pracę grupową,
• zwiększone zrozumienie zagadnień dzięki wyciąganiu wniosków na podstawie doświadczeń, 
• zapoznanie się ze sprzętem laboratoryjnym,
• przełożenie wprowadzanej teorii na doświadczenia, obserwacje i symulacje,
• satysfakcja ucznia po samodzielnej lekcji doświadczalnej.

Informacje o programie